本文以内蒙古工业大学新设立的"新能源科学与工程"学科为研究对象,剖析了新工科背景下现行硕士生实践性教学模式改革的必要性和紧迫性,并详细阐述了面向企业的硕士生工作室制教学模式改革中共性的研究思路和研究方法,相关研究对于新工科背景下学科的健康快速建设与发展具有很好的参考价值。
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