PISA是一项国际性学生评价项目,其小学数学命题方向发生了变化,对学生的解题能力提出了新的要求,而审题是能否运用知识正确解题的关键,是学生学习中必须具备的一项重要的能力,培养学生的审题能力是教育教学中的一项重要任务。文章主要探讨如何依据当前试题的变化进行相对应的审题教学策略,以进一步提升PISA背景下的小学生数学审题能力,优化学生的思维品质,提高解题能力。
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