<正>合作学习是很多教师都倡导的教学形式.将合作交流的过程引入课堂,既能体现学生的主体地位,又能培养学生自主学习和独立思考的能力.在初中数学教学中,教师要设计一些以学生的合作学习作为展开形式的学习任务,鼓励学生合作交流.在学生的合作学习中,教师应当如何有效参与,在怎样的情况下适合干预,以及采取哪种形式进行干预呢?这就需要教师在不断积累教学经验的前提下做出归纳总结,同时要视具体的教学情况灵活判
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