在过去受应试观念的影响，体育被当作一门副科，甚至是一门兴趣课，学校每学期为学生安排的体育课课时大多只有一周一次，且到了考试期，经常有数学、英语等学科取代体育课的情况出现，因而体育课的教育价值无法发挥出来。在新课程背景下，体育课开始得到更多的关注与重视，体育教师应积极顺应课改的潮流，树立高度的教育责任心，对以往的教学方式作出改革，以提高教学质量。本文便对小学体育教师如何顺应课改潮流，改革教学方式展开了思考，以期对相关教师有所帮助。
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