阐述Daily Report的内涵和对提高学生口语表达能力的积极作用。分析Daily Report的实施背景。结合Daily Report的实施过程，即抽签决定表演顺序，提前上交汇报内容，呈现2—3分钟的Daily Report，提问或者发表感想，评价。结合Daily Report在高中英语教学中的实践，探究Daily Report的应用效果。
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