职业教育承担着为社会发展培养更多实用型技能人才的重要使命。实行"1+X"证书制度的目的是让职业教育更加符合企业对人才的需求,对增加就业机会、缓解就业压力有重要作用。以吉林体育学院运动生理学课程为例,探究"1+X"证书制度视域下的教学改革策略,推动职业教育课程改革,实现课证融通,提高学生的专业技能水平,为职业教育落实和应用"1+X"证书制度提供参考。
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