<正>近年来,我们苏州市平江中学的课堂教学改革与创新,可以归结为导生制共同学习。现将导生制共同学习的理论和操作方法,简要介绍如下。什么是导生制共同学习?导生制共同学习是在充分发挥部分学生在学科学习、自主管理、活动组织等方面的优势,以学习共同体为基本组织单位,以团队的学习过程和结果表现为评价标准,系统利用教育教学中动态因素(生生、师生)之间的互动,以促进学生全面发展,共同达成教育教学
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