我国西藏地区小学语文教学困境探析

作者：次仁拉姆

来源：作家天地, 2019, (15): 56-57.

• 西藏地区
• 小学语文
• 教学困境

我国是一个多民族国家,文化形式多种多样,民族习俗各不相同,其中西藏地区的藏族是少数民族的显著代表,具有显著的民族特色,能歌善舞、豪爽直率,具有本民族的语言与文化,实现了我国文化的多样性。在藏族地区,语文教学也是教学的重点与难点,通过语文教学,可以提升学生的表达能力,为学生今后的生活、工作带来便利,也关系到学生其他学科的学习,关系到学生的学习能力与综合素质。因此,有效开展语文教学非常重要,是促进学生全面发展的必要途径。