摘要

在地理学习过程中,学生难免存在很多学习漏洞和短板。为帮助学生解决这些问题,教师应结合对学情的了解找到教学的基准点,强化教学互动,弥补漏洞,通过精细化教学设计补齐学生学习中的短板。