例谈初中数学几何教学中发散性思维的培养

作者：滕莉祥

来源：中小学班主任, 2023, (02): 40-42.

• 创新能力
• 发散性思维
• 几何教学

发散性思维是创造性思维的核心。在数学课堂中训练学生的发散性思维，是培养学生创造能力的关键。笔者在初中几何教学中通过训练学生思维的变通性、流畅性、联想性、广阔性来培养学生的发散性思维能力，从而让学生轻松地掌握数学知识间的内在联系，更好地认识和理解数学。