《一个接一个》教学设计

作者：周莉

来源：小学语文教学, 2021, Z1: 24-26.

<正>教学目标:1.正确认读"接、再"等13个生字,读准多音字"觉",认识单耳旁;会写"过、各"等7个生字,会写笔画横折折撇。2.正确、流利地朗读课文,能从文中找出明显信息,体会作者的心情变化。3.感受"我"的快乐,分享相似经历,树立乐观心态。课时安排:2课时。教学过程: