美育浸润视域下音乐课程思政的实现路径

作者：姚海蓉

来源：琴童, 2023, (08): 90-92.

<正>音乐是一门艺术课程，在美育浸润视域之下探究音乐课程思政的实现路径，能充分体现出美育、音乐、课程、思政融合的价值。音乐教学中的立德树人，强调用具有美育元素的音乐素材去渗透学生的思想，塑造学生的精神。新时代背景下的课程思政，应当强调让学生亲身去体验。