摘要

本研究以化妆品技术专业《化妆品原料》课程为试点,在课程教学中应用成果导向教育理论进行教学改革,探索如何有效地围绕学习成果对课程教学实施步骤进行重新梳理,从而增加学习效果,提高教学质量。

  • 单位
    重庆化工职业学院

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