当今高校的体育教学更偏重于探索运动项目的技术技能,而非对学生进行针对性的体育文化教育。除了对学生教授体育运动项目技术之外,还应恰如其分的将体育文化传承的理念贯穿其中,不时地将项目的思想及学科原理授之,使其领会。只有从科学与人文相结合的角度来着手,从培养学生们的体育参与态度、动机、和坚持锻炼的好习惯开始,才能达到全面提升学生们的体育素养的目的。
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