快速发展的文创产业对高职艺术设计教育提出了新的要求：文创设计专业的课程教学应从文化创意产业发展形势与艺术教育的现状出发，从高职院校人才培养的目标、定位、内容构成以及方法手段选择等方面进行课程设置和教学。文章依托新的教学模式和作业形式，从课程探索、改革试验、改革反馈三个部分进行论述研究，探寻高职文创设计专业设计基础课程的新思路。
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