在体验中乐读，在体验中感悟

作者：涂娅丽

来源：今日教育, 2021, (05): 58-59.

<正>小学语文阅读教学的目标,不仅是让学生掌握语文的基础知识,更重要的意义在于培养学生的阅读思维和阅读能力,使其具备自主学习的意识、掌握自主学习的方法,能够在任何时候通过阅读获取需要的信息。阅读教学对于学生的影响是持续一生的,对学生的可持续发展至关重要。而在阅读教学中,体验式教学法是一种非常重要的教学方法,本文将对体验教学法在小学语文阅读教学中的运用进行详细的分析和探讨。