<正>随着新课程改革的深化开展，小学数学的创新性得以不断提升，在小学数学教学过程中，需要融入各类优质的实验教学内容，使学生能对数学课程的实际内容进行综合性的掌握，并且能在实验过程中提升学习主动性，增强学习数学的兴趣，从而逐步形成良好的数学学习习惯。基于上述观点，文章对当前小学数学在教学过程中的实验课程构建方式进行详细的分析，
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