阅读是幼儿学习、认识周围世界的主渠道。通过阅读，不仅能丰富知识，促进幼儿智力发展，还能使幼儿获得情感、社会性等全面发展。培养幼儿的早期阅读习惯，不仅能启迪幼儿的智慧和思维，还能提高幼儿的阅读兴趣和认知能力，为幼儿终身阅读奠定坚实的基础。文章主要采用学情调查法和实验教学研究法，分析了幼儿早期阅读习惯的培养意义，并从五个方面重点论述了幼儿早期阅读习惯的培养策略，旨在为广大幼教工作者提供有力参考。
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