大班幼儿告状行为探究

作者：沈天承

来源：知识窗(教师版), 2021, (01): 81.

• 大班幼儿
• 告状行为
• 原因
• 策略

在学前教育活动中,幼儿告状行为反复发生,这与幼儿所处年龄阶段的社会特征和心理特征相符合。本文探讨了幼儿告状行为的起因,并进行了分析,最后提出了应对策略。