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摘要
<正>儿童读物是每一个孩子在其人生道路上的初见之书,是一个人在漫长的学习生涯中读到的最重要的书。经典儿童故事在小学低年级和初中语文教学中一直起着不可低估的重要作用,它不仅能充分激发低年级学生学习语文的兴趣,而且还能有效提高中小学生听说读写的水平和能力。为此,笔者在低年级语文教学中大胆地进行了以下尝试:一、设悬念,激情趣讲故事前,教师可设置悬念,给学生们增加故事的趣味性和神秘色彩,它可以使得学生们在听完一个故事的同时,始终对故事的发展和对主人公未来命运持关切的态度。因此,在课堂教学中,教师可绘声绘色地给学生讲述一个故事
