摘要

小组合作学习是新课程背景下诞生的一种新型教学模式,其特点在于注重培养学生的自主学习能力,寄希望于学生在合作过程中能够了解并学习其他学生身上的优点,取长补短,共同进步。在中职英语教学中小组合作学习应用得当的情况下,将能够有效提升学生的英语综合素养,促进学生的全方位发展。本文,笔者将尝试结合中职英语教学现有的问题,分析小组合作学习应用的意义,探究该教学模式的应用策略。