《义务教育科学课程标准（2022年版）》颁布之后，如何更好地理解与实施科学课程对于培养学生科学素养非常重要。新课程着眼于培养学生的核心素养，注重内容的“少而精”和结构化，及其与真实生活的深度融合，促进学生像科学家与工程师一样思考与实践。学校和教师需要整体规划科学课程；以探究实践为主要路径，推进科学教学与评价变革；丰富科学学习素材，鼓励提问与对话；拓展课程资源，落实共同责任，形成良好生态。
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