情感渗透，初中英语教学新视野

作者：顾莹莹

来源：校园英语, 2019, (47): 200.

• 情感渗透
• 初中英语
• 新视野

随着教学改革的深入,在初中英语学习过程当中,英语教学的枯燥以及教学英语的动机是造成英语两极分化和学习倦怠的主要原因。因此,在英语教学当中,老师必须注意情感的渗透。因为情感教育是开展英语教学的重要手段之一,同时也是英语教学的目的之一,在很大程度上直接影响着学生的发展。因此,笔者通过对初中英语教学当中的情感渗透的研究,提出了提升学生英语水平,改善学生的情感的教学措施。