在线教学背景下的作业,应该有别于线下课堂的作业,体现在线教学的优势,借助在线教学育人模式的变化一改原有作业的单调与无趣。可以通过资料检索丰富认知、主动展示发展表达、生活链接增加体验、关注时事丰富自我等举措,让学生形成一种主动观察发现、主动思辨鉴别、主动解决问题的意识和能力。