摘要

涂鸦作为幼儿美术教学活动的一种常用方法,不仅是因为幼儿还未完全掌握语言这种抽象符号,而对生动形象的绘画更感兴趣,还因为涂鸦可以促进幼儿自由发挥,大胆作画,让幼儿体验多种绘画形式,激发幼儿兴趣,提高美术教学质量。文章对涂鸦在幼儿美术教学活动中的应用进行研究,旨在为幼儿美术教学提供借鉴。