<正>以往的初中化学课堂普遍采用"一刀切"的教学模式。虽然这一定程度上可以保障教学进度的如期完成,但却加剧了学生学习成绩的分层。而分层递进教学法围绕学生的个体接受能力与学习水平,为不同层次的学生制定专属、适用的学习计划,更好地促进了学生的全面发展。一、分层递进教学法的基本概念分层递进教学法是指围绕不同学生个体差异制定有针对性的教学策略,使学生在其原有学习基础上得到巩固、提升与发展的教学模式。其主要特征是为每一名学生打造与其能力相适应的教学,使
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