目的心脏超声影像学教学中施行以问题为基础的教学法,由此探讨培养学生能力、提高该课程教学质量的教学模式。方法心脏超声影像学教学中施行以问题为基础的教学法。结果以问题为基础的教学法在心脏超声影像学教学中取得较好效果。结论与LBL教学法相比,PBL教学法在培养学生能力、提高教学质量方面更有优势。
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