新时代高校辅导员职业能力提升路径研究

作者：李江红

来源：中国集体经济, 2020, (04): 111-112.

• 辅导员
• 职业能力
• 标准
• 培训

就辅导员职业能力现状而言,与"人生导师"的要求还存在着不小的差距,在思想政治教育、班级管理以及处理日常事务等方面都表现出本领恐慌。高校要加强顶层设计,制订人才培养计划,营造人才成长良好氛围,提高辅导员的职业归属感、自豪感和成就感,促其自觉提升职业能力。

• 单位
  淮阴工学院