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摘要
大学英语“课程思政”是“大思政”背景下的必然要求，与英语人才培养目标一脉相承，具有国家教育战略意义。“课程思政”要求大学英语课程须肩负起英语知识传授和价值引领的双重使命，因此传统的大学英语教学必须进行改革以实现这一育人目标。本文在社会文化理论的理论指导下，通过重构教学内容、优化教学手段和教学方法、改革教学评价等三个方面对大学英语课程思政进行教学改革设计和实践研究，旨在通过教师的显性教学引导和隐性价值熏陶塑造，实现大学英语课程思政的育人目标。
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单位赤峰学院
