<正>一、结合实例导入,激发学生对"生命"的初步认识在展开生命教育的开始阶段,语文教师首先要让学生明白什么是"生命",当学生对"生命"的概念明白的时候,会为接下来的施展"生命"教育树立良好的开端。在鲁教版初中教材涉及到"生命"话题的文章中,《再塑生命》是一篇比较好的素材。教师在教学中可以结合这篇文章对学生施展生命教育,引起学生的深思,感受生命的美好。因此,在这节课的开始阶段,笔者首先给学生们设立了几个问题:
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