提高小学数学计算教学有效性的方法

作者：陈良润

来源：数学大世界(上旬), 2018, (03): 35.

• 小学数学
• 良好习惯
• 计算教学
• 有效方法
• 兴趣培养

只有依赖于计算活动的参与,才能有数学结论的获得,也才有数学问题的解决和数学概念的形成,由此说明,贯穿于小学数学教学始终之一必有计算。计算对于学生的心理发展、学生知识的掌握以及学生的综合能力的提高都有着直接的影响。下面,本文就提高小学数学计算教学的有效性,结合自己的教学经验谈谈几点看法。