科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
"三月三"是壮族最重要的传统节日,将传统文化根植在幼儿心中,以节日为载体、以幼儿喜闻乐见的音乐教育为通道,符合幼儿教育的合理性与科学性。本文从节日运用到幼儿音乐教育中的价值入手,对运用现状进行分析,在此基础上提出运用的优化策略,以此达到传统文化在基础教育中传承与创新的目的,进而实现文化教育的意义。
- 单位
"三月三"是壮族最重要的传统节日,将传统文化根植在幼儿心中,以节日为载体、以幼儿喜闻乐见的音乐教育为通道,符合幼儿教育的合理性与科学性。本文从节日运用到幼儿音乐教育中的价值入手,对运用现状进行分析,在此基础上提出运用的优化策略,以此达到传统文化在基础教育中传承与创新的目的,进而实现文化教育的意义。
