“体教融合”现已成为当下全民关注的热点，随着体教融合的第一炮的打响，“怎么融合”、“如何融合”、“融合的效果怎么样”这些问题摆在我们面前，这也是我们体育人应该更为重视的问题。因此，本文引用课例研修的方法对加强体教融合的作用进行探究。基于此，本文以文献梳理为研究起点，以逻辑分析法为主线，探讨了课例研修对学校体育的促进效应，并进一步阐述了课例研修对青少年健康发展的推动意义以及对体教融合的催化作用。
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