小学数学课堂教学的数学化就是用数学化的思想开展教学，其根本内涵就是引导学生用数学的眼光认识周围世界，分析具体问题并发现内在规律的过程。小学数学课堂教学的数学化应当是有效的教学，在深刻认识小学数学课堂教学的数学化内涵的前提下，通过构建数学化的课堂结构，从横向与纵向两方面探讨小学数学课堂教学数学化的实施，培养学生高阶思维能力，也激发学生学习数学的兴趣。
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