身临其“境” “乐”在其中——也谈小学体育课中教学情境的合理创设

作者：杨卫华

来源：中国学校体育, 2018, (08): 27.

<正>在体育教学中合理创设教学情境,可以使体育课堂焕发出青春与活力,同时又使体育课堂教学更加生动有趣。小学体育课中的教学情境可以通过不同的形式得以展现。因此,在体育教学中教师应根据所教学生的身心特点,把握学生的认知规律及运动水平,及时捕捉教学时机,有效激发学生体育学习的兴趣,提高体育教学质量。