以立德树人为导向的高校教师师德观实施路径探析

作者：陈敏; 闫磊; 程龙飞

来源：重庆三峡学院学报, 2021, 37(06): 105-115.

DOI：10.13743/j.cnki.issn.1009-8135.2021.06.011

• 立德树人
• 高校教师
• 师德观
• 实施路径

培育担当民族复兴的时代新人必须坚持以立德树人为导向。加强高校教师师德观建设源于尊师重教历史传承、立德树人时代发展要求和民众关切困惑需求的内在统一。当前我国高校教师师德师风建设存在诸多问题:职业与信念相偏离、教书与育人相脱离、言传与身教相分离、学术与道德相背离等。新时代加强以立德树人为目标的高校教师师德观建设,应立足社会宏观层面:营造尊师敬教的教育氛围,提高教师职业的社会声望;高校中观层面:完善教师评价的各项规范,构建师德师风的长效机制;教师微观层面:提升自身业务的综合素质,担当立德树人的伟大使命。

• 单位
  重庆三峡学院; 西南大学