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摘要
情境体验式教学模式是一种非常重要的教学模式,与小学英语教材的内容和编排相一致,符合小学生的认知基础与心理特点,与新课标中倡导的"运用有助于学生自主、合作、探究学习的模式教学"相适应,可以提升课程教学效果。小学英语教学中运用情境体验式教学模式,教师应该根据实践教学经验,突出学生学习主体地位,注重培养学生的主动性与创造性,将情境创设与角色扮演结合起来,通过运用语言和动作模拟情境、运用实物和挂图创设情境、运用多媒体资源导入情境、指导学生分角色表演融合情境、指导学生参与趣味性情境游戏等,可以更好地发挥情境体验式教学模式的优势,提升小学英语教学实效。
