作为“形而中学”的影像美学

作者：侯军

来源：当代电影, 2013, (07): 105-110.

• 影像美学“形而中学”感觉论
• 多元整合

本文以"形而中学"来确立影像美学的研究层面;以回归"美学"一词的感觉论本意来强调影像美学的感性基础;以影像感性之中的知性、悟性和灵性作为主要层次;以多元整合的视野来构建影像美学的视角、视域。

• 单位
  中国传媒大学