通假重“境”

作者：侯玉霞

来源：语文新读写, 2022, (20): 6-8.

本文对文言文教学中的通假字问题进行辨析，提出了通假字的一些学习方法：从语言实际出发而不是从主观感觉出发，从具体情境出发而不是从无端臆想出发，从言语特征出发而不是从个人好恶出发，才能准确理解通假字。