摘要

<正>诗歌融合情感,寄寓志趣。班固在《汉书·艺文志》中说:"哀乐之心感,而歌咏之声发。"《毛诗序》中说:"诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。"《尚书》也说:"诗言志,歌永言。"我们鉴赏诗歌,其实就是对作者情感的再触摸,对诗文韵律的再涵泳,对诗歌内容的再创造。因此,笔者以普通高中课程标准实验教科书《中国古代诗歌散文欣赏(选修)》三个单元为例,总结出五"看"法,来引导学生鉴赏诗歌。