“体验式”班会课浅析

作者：刘祖梅

来源：河北教育(德育版), 2020, 58(09): 44-45.

<正>"体验式"班会课是指班主任依据德育目标和学生心理特点创设一些班会活动,在班会活动中,班主任引领学生,通过体验和分享,达到形成正确的思想道德认知的目的。"体验式"班会课是体验式德育的一种具体应用。一、"体验式"班会课四要素一节完整的"体验式"班会课应包含以下四要素:有教育性和思想性,学生为主体、充分参与,生生、师生积极互动,教师引领升华。