爱伦教师教育改革策略对我国职前教师教育的启示

作者：卢瑞玲; 常丽丽

来源：教师教育论坛, 2019, 32(09): 85-91.

• 爱伦
• 教师教育
• 教师专业化发展

美国当代著名教育家改革家、"微格教学"的创始人爱伦一生致力于教师教育改革与创新。本文介绍了爱伦对教师教育现有问题的分析及改革策略,其中包括:推动学硕一体的教师教育培养模式;整合学科院系与教育学院的资源,进行实质性协作,实现合作共赢;建立职前教师临床式实践体系。在此基础上,探讨了我国目前教师教育改革的途径:准确定位人才培养目标;推动"开放型"教师教育模式;延长职前教师教育学制。希望对促进我国教师专业化发展有所裨益。

• 单位
  教育学院; 太原师范学院