<正>教学的最终目的是运用所学知识来解决现实生活问题,那么生活素材就是加强教学内容与生活联系的重要元素。生活化的信息技术教学,可使学生能够更加深入地理解知识,同时趣味性的生活素材可实现初中信息技术教学的高效性。传统信息技术教学大都较为偏向于理论知识的讲授,如此就形成了教学模式单一,课堂内容枯燥无趣的教学现象。生活素材在教学中的运用,实现了信息技术知识与现实生活的紧密联系,同时为教学的实践提供
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