语文兼具工具性与人文性,这两个基本属性为互联网与语文教学搭建了桥梁,工具属性强调语文知识的实践应用价值,而互联网的知识内容就是建立在实践应用的基础之上;语文教学的人文属性注重提升学生的综合素养,互联网海纳百川的知识内容可以随时为教师的语文教学活动提供信息支持。作文是初中语文教学的重点,在互联网时代下,初中语文教师要主动将互联网技术融入到作文教学中,本文就互联网时代下初中语文作文教学的方法进行研究和分析。
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