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摘要
东坡文化作为中华民族优秀传统文化之一,起源于黄州(今黄冈市),是黄冈地区特有的文化资源,对本地园本课程中的形成具有重要的价值。将东坡文化融入到幼儿园教育中,有利于推动推动中华优秀传统文化的传承与创新,推进幼儿园本土化课程的形成与发展。笔者认为,通过转变教师传统被动应用观念,加强本土教师文化资源的相关培训,正确对待和利用多种东坡文化资源,形成应用东坡文化资源的内外支持系统,才能有效推进东坡文化资源在幼儿园园本课程中的开发与利用。
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单位黄冈师范学院
