本文以跨文化交际理论为依据,在《商英英语》课程教学中开展了为期一学年的准实验研究。研究结果表明:在《商务英语》课程教学中,融入中国文化和跨文化知识,不仅提高了学生的商务英语应用能力,还让学生的跨文化交际能力也得到了明显的提高。
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