小学数学教师在教学时应制定较为完善的方案,这样才能提升教学质量,为学生今后的学习成长奠定良好基础。数学教材例题编写生活化能够降低小学生的学习难度,使其意识到数学学习的乐趣,从而提高他们的数学学习积极性,最终达到小学数学教学目标。本文首先以苏教版小学数学教材为例,对数学教材例题编写生活化现状进行分析,其次做出相应的思考,以提高数学课堂教学水平,满足当代小学生的数学学习需求。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
