学会建模解题 落实课标要求

作者：武立东; 左效平

来源：数理化学习(初中版), 2021, (02): 29-31.

• 模型思想
• 数量关系
• 变化规律

模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径.建立和求解模型的过程包括:从现实生活或具体情境中抽象出数学问题,用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律,求出结果、并讨论结果的意义[1].