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摘要
构建完善的高职院校绩效评价指标体系，促进绩效评价工作的创新发展，能够显著提高绩效评价工作的组织成效，夯实高职院校综合管理工作的基础，切实保障高职院校的高质量发展效能得到逐步的提升。在高校绩效管理指标评价体系的建设实践中，引入BSC模式能在工作实践中改变传统绩效评价的缺陷和不足，使绩效评价指标体系的设计和应用更加全面，进一步提升绩效评价工作的组织成效。文章从BSC在高职院校绩效评价指标体系建设中的应用入手，针对BSC的应用措施进行了细化的探究，旨在能充分彰显BSC的应用价值，引领高职院校绩效评价工作的创新开展。
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单位江苏信息职业技术学院
