摘要

<正>罗伟青、陈娟两位老师在广清区域联合教研活动中上了题为“价值判断与价值选择”的同题异构课,引发了笔者对高中思想政治课活动如何选取教学主题、如何设置有效议题的思考。在此,笔者结合物理学的温控原理,就高中思想政治课堂教学如何开展议题式教学,构建活动型课程进行探析。